Avrà inizio, a marzo, il progetto “Taras 2024-2025”, un’iniziativa ricca di attività stimolanti pensata per promuovere l’inclusione scolastica e la crescita personale degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado affetti da disabilità. Il programma consiste in nove laboratori tematici studiati per offrire opportunità di apprendimento e socializzazione per i partecipanti.
Da anni, con il Servizio di Integrazione Scolastica Disabili, gli uffici della Provincia di Taranto lavorano per garantire a ogni studente un percorso educativo inclusivo e di qualità. Il programma prevede il coinvolgimento di professionisti esperti, educatori e operatori socio-sanitari.
Tra le attività proposte ci sono Passi Sonori – un laboratorio di musicoterapia presso l’Istituto Superiore “De Sanctis Galilei” di Manduria, dove gli studenti potranno esplorare il linguaggio delle emozioni attraverso suoni e ritmi; Teatro e Creatività – due laboratori teatrali, “Piccoli Attori, Grandi Sogni” (I.C. C.G. Viola di Taranto) e “Obiettivo Palcoscenico” (I.S. A. Righi di Taranto), per favorire la comunicazione e la fiducia in sé stessi; Ceramica Creativa – presso l’Ex Convento dei Cappuccini di Grottaglie, gli studenti scopriranno il fascino dell’arte ceramica, apprendendo antiche tecniche di lavorazione dell’argilla.
Inoltre gli studenti potranno interagire con gli animali e imparare il valore della cura e dell’empatia con l’attività Pet Care… Mi fido di te – promossa dall’Istituto Superiore “O. Flacco” di Castellaneta; Sport4ALL: Ognuno a modo suo – nella palestra New Gym Oryens di Statte, l’attività sportive adattate per valorizzare le capacità di ogni studente e infine Voci e Silenzi: Scopriamo la Magia Sensoriale – presso l’Istituto Comprensivo “Giovanni XXIII” di Martina Franca, un’esperienza di lettura al buio per sviluppare il tatto e l’immaginazione.